港近三成受訪SEN學童曾有自傷行為 機構倡家長主動尋求支援
最新調查發現，近三成受訪SEN學童曾有自傷行為，最常見為撞擊或拍打自己。研究指出，家長越主動尋求支援及幸福感越高，越能降低子女自傷風險。浸大將推出「心晴伴遊」App協助家長調節情緒。
調查發現近三成SEN學童曾有自傷行為
10月27日有調查顯示，近三成受訪嘅特殊教育需要（Special Educational Needs, SEN）學童曾經出現過自傷行為。協康會（The Community Service Resource Centre）聯同香港浸會大學（Hong Kong Baptist University）社會工作系進行咗一項「SEN學童自傷警號調查」，透過收集100個SEN家庭嘅數據，發現當中有29名學童曾有自傷行為，最常見嘅形式係撞擊或拍打自己，其次係咬傷自己。
家長應對方式對兒童影響深遠
研究指出，部分家長喺兒童情緒波動嗰陣，傾向即時帶佢哋離開現場或者避開刺激源。雖然呢啲做法係出於保護子女嘅動機，但研究機構分析，如果長期咁樣做，可能會對兒童處理情緒嘅能力產生負面影響。
研究亦發現咗兩個關鍵因素：
- 主動尋求支援：家長越願意同兒童一齊主動搵專業支援，兒童出現自傷行為嘅風險就越低。
- 家長幸福感：分析顯示，家長嘅幸福感越高，子女嘅生活質素亦會越佳，而生活質素提高有助減少自傷行為。
推出「心晴伴遊」App 協助家長調節情緒
為咗支援SEN學童家長，浸大喺醫務衞生局「醫療衞生研究基金」資助下，開發咗一個手機應用程式「心晴伴遊」。呢個App針對家長經常面對嘅七大負面情緒，提供專業心理教育、應對策略同放鬆練習，並設有每日情緒記錄、生理狀態追蹤同提醒功能。
該應用程式目前進入研究階段，將於11月初開展研究計劃，招募90位育有SEN學童嘅家長試用並收集意見，預計喺2027年初正式推出。
總結
今次調查反映出SEN學童面對情緒壓力時可能採取自傷方式表達，而家長嘅情緒調節能力同主動尋求支援嘅意願，對降低風險起關鍵作用。透過專業工具如「心晴伴遊」App，有望協助家長建立更有效嘅應對機制。